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实践新课程改革心得体会
来源:本站原创 作者:佚名 发布时间:2014/11/19

                     实践新课程改革心得体会

                                           --曾馨漫

  静止是相对的,运动是绝对的,课程也是一种动态的社会现象,它总要随着时代.社会的发展而不断得到变异和改进。在现代社会,课程改革既是教育改革的核心,又是课程发展变化的动力机制。带着新课改的浓浓春意,我校也开始了新课程改革。而我们初一年级的全体师生便成为这次新课改的幸运儿。经过这一学期的新课程改革的实践,我从中学到了许多知识,并发现新课改是现代教育改革的必然趋势,自己对新课改也有了新的认识。如下即是我在这一学期课改后的认识和体会。

  首先,我将谈一谈新课程改革的内容。新课程的改革的内容十分丰富,涉及课程目标、课程结构、课程标准、教学过程、教材开发与管理、课程评价、课程管理、教师的培养和培训、课程改革的组织与实施等九大方面。我校就秉着新课改改革的理念,在这九大方面实施了改革。在新课程结构上,针对学生是才进入初中的特点,设置了分科与综合相结合的课程,目的是培养学生德智体美劳各方面的能力。而课程标准适应普及义务教育的要求,让绝大多数学生经过努力都能够达到,体现国家对公民基本素质的基本要求,着眼于培养学生终身学习的愿望和能力。这也要求教材开发与管理的改革。而在课程评价方面也进行了改革,我校建立了促进学生全面发展的评价体系,评价不仅要关注学生的学业成绩,也要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信。例如,在我们班上每周都会在学生中评小明星,而这里的小明星就不只是学习优异之星,还有劳动之星,文艺之星,学习进步之星,助人为乐之星,纪律之星…...这样使每个学生都能认识找到自我,肯定自我,发展自我。谈完课程评价改革,现在谈谈课程管理改革,新课改要求实行国家、地方和学校三方课程管理。虽然就目前本县的教育大环境来看,课程管理还未达到三方课程管理的局面,但是这一天不会太远。而我校对教师的培养和培训这块是更为重视的,在这课改的这一学期,学校先后组织我们课改班老师去临县课改学校听课学习,到南充学习全国杰出课改老师的教学与管理,还到杜郎口中学进一步的学习。每次学习后,我校都会将召集所有课改老师进行总结学习,结合本校的实际情况进行分析,而不是一味的拿来主义,有所取舍。最后,我将谈谈教学过程的改革,新一轮的基础教育课程改革要求教师在教学过程中与学生积极互动、共同发展,处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、研究,在实践中学习,促进学生在教师的指导下主动、富有个性地学习。作为教师的我们,应该尊重学生的人格,关注个性差异,满足不同学生的学习需要。在教学过程中应创设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,是每个学生都能得到充分的发展。就如在我的英语课堂上,我会引导学生自己认识新单词,读新课文,熟悉新的语法点,这些学习活动分为个人学习、两人学习和小组学习,必要时,我会给予学生一定的帮助。这样的学习,课前课后是关键,每天我都让学生预习新内容,做预习笔记,这样使他们在课堂上的自学更为轻松愉快。这样的教学过程改革,使学生养成了自我学习和团队协作的能力。以上便是新课程改革的内容。

  其次,作为教师的我,将进一步谈谈新课改对教学的促进作用。在这一学期的课改后,我发现课改无论对学生的学和老师的教都起到了很大的促进作用。一方面是学生的学,班上的学生都是刚才小学升上来的,在小学没有实行新课改,学生根本不知道什么是新课改,只是对这一新名词感到好奇。所以,刚开始学生的学习还是不能从传统学习转变过来,上课前很少有同学会预习,更不用说预习笔记了。而课堂上的自学时间便成了学生的谈话时间,大多数学生都不能适应这种教学模式,课程改革。而在对的学生的自学能力培养训练的一段时间后,学生慢慢的走上了轨道,他们开始课前预习,写预习笔记了,到最后,我不给学生学习任务,他们自己都知道给自己找任务来完成了?翁蒙,学生的学习氛围更加浓厚了,他们慢慢的学会了自我学习,小组学习,一节课下来,班上的每个学生都能参与到课堂中来,从而很好的激发了学生的学习兴趣。这样的学习,使学生学会学习,有助于学生以后的学习发展。而另一方面教师的教,作为教师的我,刚开始和学生差不多,以前虽说听闻新课改的理念,但从未实践过。刚开始也是不知道如何是好,有时甚至觉得新课改有什么优越之处。后来,通过去各地听课学习经验,以及自己的不断摸索,才真正体会到新课改的优越之处。它让教师从传统的角色中转变过来,不再是那讲完课堂上四十分钟,把自己累到半死而学生却目光呆滞的角色了。新课改使我们老师在课堂上更为轻松了,现在我们只是学生学习的引导者,必要时给予他们一定的帮助,最终把课堂还给了学生。但是,老师课前也一定要有充分准备的。在这种给予学生充分自由的课堂中,对教师各方面的能力更是要求颇高的,这也有求我们所有课改老师不断学习不断创新。

 最后,我将提出自己对新课改的想法。第一,学生的座位安排问题。怎样的坐法既能有利用学生协作学习,又防止学生在一起开小差说话。第二,在一节课大半时间都给学生的课堂中,怎样能更好的提高学生的学习效率以及培养学生各方面的能力。这两个方面的问题,是我一直在思考的问题,也是促进我不断学习的动力。

  以上即是我这一学期实践新课改的所想所得。在以后的教学中,我会一直秉承新课改的理念,同学生一起学习共同进步,真正实现新课改,将课堂还给学生。

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